[13:55] Atluxity, du spurte for en tid tilbake om jeg hadde noe du kunne bruke penger på; MinLærer.no er helt klart verdig. Han trenger åpenbart mer penger til å håndtere driften av siden etter at den ble nevnt på VG.no. Jeg setter også av all den tid og kompetanse jeg har til rådighet. [13:57] ja, jeg er fan av tiltak som sparker oppover [13:57] jeg og. Helt klart. Det at rektoren går til motangrep, gjør meg ekstra ivrig. [13:57] han trenger en leksjon i streisand-effekten [13:58] jeg jobber med et prosjekt for tiden hvor disse tingene er en vesentlig del. For min del, er det et perfekt tidspunkt. [14:00] jeg misliker sterkt hvordan elevene i VGS blir lært til å tro at det å bruke Wikipedia som kilde, er en uting. De bør heller lære å følge opp og ta ansvar for de tingene de er interesserte i. [14:03] Atluxity, jeg stoler på at du bruker nettverket ditt så godt du kan for å gi denne mannen den støtten og oppmerksomheten han fortjener. [14:05] wikipedia er like dårlig å bruke som kilde som leksikon er [14:05] det er fint at man har fått øynene opp for det [14:06] når jeg var ung; dersom det stod i et leksikon, så var det slik.. [14:06] nå vet vi det er at leksikon kun er en aggregering av informasjon, hvor noen har gjort et utvalg [14:07] jo-erlend: har du kontaktinfo til han? [14:20] nei. Hvis du får tak i ham, så gi ham adressen min: joerlend.schinstad@ubuntu.com [14:24] k [14:33] da har jeg også sendt mail til rms. [14:38] Atluxity, det er ikke vanskelig å få tak i ham. Men jeg regner med at NUUG står bak dette med alt som kreves? [14:42] hvis dere gjør det, så skal jeg jobbe for å få sabdfl til å støtte dere. [15:26] sry, jeg er på jobb, må komme tilbake til deg [15:29] Atluxity: nå er det vel som regel litt høyere grad av kvalitetssikring av leksika enn det er av wikipedia - det er ganske mye rart i endel artikler... [15:35] jo-erlend: atte - minlærer.no virker omtrent så seriøst som borgervern og gapestokk - det er én ting at lærere bør få tilbakemeldinger, men gapestokken ble avskaffet av gode grunner. Faren for at lærere får seriøse problemer med psyken ved slik mobbing, er godt tilstede. Jeg husker selv at flere glimrende lærere var lite populære, ofte fordi de var strenge, mens mindre flinke lærere kunne være mer populære, fordi de ga mer faen [15:56] mtp på hvor mye innhold som står i wikipedia så står det ufattelig lite rart i artiklene.. [15:57] tja - jeg har funnet flere graverende feil, noen har jeg retta, noen har jeg gitt opp [15:57] såklart [15:58] om du hadde sammenlikna faktafeil i f.eks. norsk wikipedia med cappelens store, så hadde nok norsk wikipedia ligget rimelig tynt an [15:59] ikke om det normaliseres opp mot hvor mye innhold de inneholder totalt [16:00] du kan ikke normalisere på kvantitet [16:00] kall det hva du vil, men ta det med i beregningen [16:01] sjekk for eksempel 50 tilfeldige artikler som finnes i begge leksika, og regn kvalitetsprosent på den måten [16:01] eller 500 om du har god tid [16:02] og da gjerne blindtesting, én person finner artikler, anonymiserer/blander dem, og gir dem videre til ei kontrollgruppe [16:02] så kan kontrollgruppa få sjekke hvilken av de to (eller flere) som er best [16:03] på den måten får du målte kvaliteten av verkene opp mot hverandre - kvantitet spiller ingen trille i kvalitetsøyemed [19:36] * RoyK har satt opp Bacula på hjemmeserveren og kan endelig ta vettug backup av ymse andre servere... [19:36] crashplan funker, men er drittungt, og alt tar tiiiiid